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滴水顽石

水是生命之源,水可有形亦无形,滴水是海的分子,海是滴水的老家,滴水能穿顽石!

 
 
 
 
 
 

[置顶] 营口理工学院诞生了!

2013-4-26 12:24:23 阅读260 评论1 262013/04 Apr26

2013年4月18日,教育部研究同意建立营口理工学院。营口理工学院诞生了!营口终于有个本科大学!243万营口人民终于梦圆!

作者  | 2013-4-26 12:24:23 | 阅读(260) |评论(1) | 阅读全文>>

[置顶] 【原创】营口高等教育发展历程上的30个节点

2013-5-4 18:27:47 阅读359 评论2 42013/05 May4

1.旧中国营口没有高等教育,有条件的青年多数考入外地高等学府,也有少数人出国留学。

21958

作者  | 2013-5-4 18:27:47 | 阅读(359) |评论(2) | 阅读全文>>

【原创】关键的是要拆除思想的墙

2016-3-10 13:13:32 阅读146 评论0 102016/03 Mar10

最近,媒体公布中共中央、国务院提出,新建住宅要推广街区制,原则上不再建设封闭住宅小区。已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开,实现内部道路公共化,解决交通路网布局问题,促进土地节约利用。

【原创】关键的是要拆除思想的墙 - 滴水顽石 - 滴水顽石

 

作者  | 2016-3-10 13:13:32 | 阅读(146) |评论(0) | 阅读全文>>

2016-01-01 
作者:

作者  | 2016-1-28 15:32:38 | 阅读(32) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】应用型大学—我们的必由之路(8)

2016-1-5 17:52:11 阅读116 评论0 52016/01 Jan5

现代教育体系的构成

四、现代国民教育体系的构成

(一)现代国民教育体系的构成

(1)五方面教育:义务教育、基础教育、高等教育、职业教育和成人教育。

(2)三项保障机制:经费保障机制、教师保障机制和国民享受教育权利保障机制。

(二)现代国民教育体系划分三个层次

(1)三个层次:指初等教育、中等教育、高等教育。

(2)联合国教科文组织将教育分为7个层次。其中,0层次为学龄前教育;1层次为小学阶

作者  | 2016-1-5 17:52:11 | 阅读(116) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】应用型大学—我们的必由之路(7)

2016-1-5 17:50:45 阅读54 评论0 52016/01 Jan5

现代教育体系的构成

三、现代教育体系中的分类

办学类型是多维度的

(一)管理体制

就管理体制而言,办学主体可以是政府,也可以是企业和其他社会力量。要建立政府、企业和其他社会力量共同办学,发挥各自办学的主体作用,公办和民办教育具有同等法律地位,共同发展的格局。

(二)学习方式

就学习方式而言,现代教育可划分为全日制教育与非全日制教育。要不断引导受教育者养成工学交替、双元制、学徒制、半工半读、远程教育等形式灵活的学习方式习惯。

作者  | 2016-1-5 17:50:45 | 阅读(54) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】应用型大学—我们的必由之路(6)

2016-1-5 17:49:23 阅读65 评论0 52016/01 Jan5

现代教育体系的构成

二、现代教育体系的框架结构

就教育体系框架结构而言,现代教育可划分为普通教育、职业教育和继续教育

(一)普通教育

普通教育主要是指对受教育者实施科学文化知识的教育。在高等教育阶段,它主要以培养理论型、学术型的人才为目的,受教育者的未来将从事理论研究和科学研究。

普通教育以传授知识为主,在人类从古代走向现代的历史进程中,它起到了启迪心智、普及文化知识、传承人类文明成果、推动科学发展的重要作用。

作者  | 2016-1-5 17:49:23 | 阅读(65) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】致初识的先生

2016-1-3 17:03:25 阅读184 评论0 32016/01 Jan3

黄达人先生是教育家,已毋庸置疑。之前早有耳闻,但从未近距离接触。

【原创】致初识的先生 - 滴水顽石 - 滴水顽石

 今天上午,他受邀来转型发展研讨班上课。他报告的风格、风采,做人的品质、品行令我不忘!

作者  | 2016-1-3 17:03:25 | 阅读(184) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】应用型大学—我们的必由之路(4)

2016-1-3 15:47:00 阅读31 评论0 32016/01 Jan3

教育、学校、人才

四、教育、学校、人才三者的关联

教育是训练,教育是影响。学校是教育活动的载体,教育活动主要是通过学校这个载体来实施,目的是为社会进步和发展培养有用的人才。

学校是培养各级各类人才的最重要场所,通过学校培养,人才源源不断地深入到各行各业,为科技发展创造条件,推动经济社会向前发展,“今天的教育是明天的科技,今天的教育是后天的经济”。经济社会繁荣了,又可以进一步加强学校建设和完善教育的发展。

作者  | 2016-1-3 15:47:00 | 阅读(31) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】应用型大学—我们的必由之路(3)

2016-1-3 15:43:18 阅读243 评论0 32016/01 Jan3

教育、学校、人才

三、人才的作用

(一)人才的定义

不同的历史发展阶段,社会对人才定位是不一样的。有以知识和能力为标准,也有以学历高低位为标准,界定人才与非人才。而且,人才一词官方与民间标准也不同。如,《汉语大辞典》中人才称作,“德才兼备的人;有某种特长的人。”

《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》定义,“人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。”

(二)人才的作用

1.人才是生产要素的第一资源。生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要

作者  | 2016-1-3 15:43:18 | 阅读(243) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】应用型大学—我们的必由之路(2)

2016-1-3 15:39:43 阅读177 评论0 32016/01 Jan3

教育、学校、人才

二、学校的基本职责

(一)学校的含义

较为通俗的,我们可以将学校定义为,“有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构”。但事实上,现代意义的学校已经不仅仅局限在“组织机构”的范畴。网络时代以及互联网+时代下,虚拟“学校”已经悄然而至。“学校”既是一种生存状态和生活方式,也是一种生存空间和思想空间。“学校”或是具体的校园,或在广场、剧场、会场和体育场,乃至由网络连接的庞大虚拟网络空间,“学校”无处不在。

作者  | 2016-1-3 15:39:43 | 阅读(177) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】应用型大学—我们的必由之路(1)

2016-1-3 15:29:56 阅读331 评论0 32016/01 Jan3

教育、学校、人才

一、教育的基本内涵

(一)教育的含义

教育一词自古有之,并有多种解释,是随着时代的进步与发展而不断演变和赋予新内涵的概念。有人说教育是影响、教育是训练。这些说法尽管不够全面,但也并无偏颇,只是人们从不同视角对教育含义的认识和理解,可谓仁者见仁、智者见智。人们时刻离不开教育,但却对教育模糊不清。

《现代汉语词典》定义教育为:“培养新生一代准备从事社会生活的整个过程。”《辞海》解释教育为:“以影响人的身心发展,提高人的素质,培养人才为目的的社会活动。特指学校对儿童、青少年进行培养的过程。”

作者  | 2016-1-3 15:29:56 | 阅读(331) |评论(0) | 阅读全文>>

2015-06-05 13:49:13 来源: http://www.yku.edu.cn 阅读:

作者  | 2015-6-5 16:58:27 | 阅读(498) |评论(0) | 阅读全文>>

2015-06-05 14:41:32 来源: http://www.yku.edu.cn 阅读:

  这场盛会当之无愧的主角是可爱的学生们。无论是赛场上英姿飒爽的运动员,整齐的国旗队、花束队,默默无闻甘愿奉献的志愿者,还是场下热情呐喊的观众,每一个学生都用他们的青春、他们的热诚、他们的拼搏,描绘着运动盛会的美丽画卷,谱写着营口理工精神的隽永乐章。
      入场方队

作者  | 2015-6-5 16:53:07 | 阅读(37) |评论(0) | 阅读全文>>

【原创】新添置了一件家用电器

2015-5-19 10:07:23 阅读385 评论0 192015/05 May19

周日是母亲节。

与往年不一样,那天我和妻都有推不脱的事儿。妻陪父母参加营口望儿山母亲节活动。我则参加同事婚礼,受邀致辞。

于是,与二姐约定,由她从大石桥赶来营口陪妈。我还告诉她,待我致辞完毕,我们一起出去吃饭,权当给老妈过节。

作者  | 2015-5-19 10:07:23 | 阅读(385) |评论(0) | 阅读全文>>

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