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滴水顽石

水是生命之源,水可有形亦无形,滴水是海的分子,海是滴水的老家,滴水能穿顽石!

 
 
 

日志

 
 

【原创】说的要比做的好  

2012-04-13 12:53:30|  分类: 社会杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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前不久,作为考官,我参加了大学园招聘教师的面试活动,期间两位应聘教授的言谈举止令我难以忘怀。

此前,通过政府的人事人才网站和大学园的网站,大学园有关部门公告了报名条件,明确了参加面试的基本要求。面试的前两天,他们向每一位参加面试的老师详细介绍了面试程序:5分钟自述,概括介绍自己的学习经历、工作经历;15分钟试讲,根据应聘岗位,自选熟悉的课程内容进行讲解;5分钟答辩,现场解答考官的提问。另外面试者又被告知,为了考核面试者的概括能力、板书能力以及从教其他方面的基本功,面试现场仅提供黑板,不提供投影仪。

甲老师来自于黑龙江的一所财经类本科高校。这位女教授多年主讲法学,只与就读高中的女儿相依为伴。试讲前她告诉我们,原来准备了课件,没想到不让用了。为了讲好今天的课,昨天花费了很长的时间,将课件内容全部复印出来。随着她手指的方向,我惊异地发现,足有100张的A4纸摞在讲桌上。天哪,幸亏没让她播放课件,否则,她能给我们上两个小时的课。试讲内容是法学专门问题,在贾老师的忙忙碌碌中,规定时间已过,她满脸涨红,自我解释还有很多内容没讲完。可我,确实没大听懂。

伊然是一副大牌教授的易老师,自我介绍尽显风流的人生旅程,10来年前从中央电视台编导应聘到辽西的一所综合类本科高校,当了三级教授、硕导,写了很多、很多散文,经常带学生去搞社会调查。对照他提供的简历,我们很难找到与中文课相关的课程名称。他告诉我们,挑选了一篇某人追悼会的新闻报道,分析这篇获奖的报道,以此作为试讲的内容。

最后的结果是,两个人全都被我们“扒死”——不予录用。

原因很简单,贾老师讲授的内容我们听不懂。至于易老师,我们始终没有搞清楚,一个讲授中国语言文学的大学老师,他为什么应聘。

我真想告诉贾老师、易老师,你们事先没有了解清楚我们在做什么。

为大学生招聘一名合格的讲课老师,是这次活动的终极目的。正因为如此,我们设计了如上的形式和内容,想以这样的方式检验应聘者的从教基本功力,想从他们的简单自述中,初步了解到应聘者所接受的教育经历及所从事的教学经历;想从他们的授课过程中了解应聘者课堂教学组织能力和语言表述能力。

贾老师应该了解,她应聘的岗位是讲授公共基础课的法律老师,而不是法学专业课教师,个人因素(我们怀疑她正处于更年期)以及家庭因素(婚变的影响),所造成特殊时期身心的不适,不应成为原谅自己的理由;易老师更应该清楚我们需要的是为本科大学生讲授大学语文课的教师,散文写好了,能成为优秀作家,但未必成为学生喜欢的好教授。自然,电视台的编导更不等同于教师。

一个老师最基本的功力是课前必须清楚授课对象是何许人。对牛弹琴不行,知己知彼方能百战百胜,这是古人皆知的简单道理。

不仅如此,一名优秀的管理者、被管理者,乃至合格的父母与子女亦是同理。无论是谁,话出口前绕三圈,紧随目标,言简意赅、准确表达,使双方的对话在愉悦的氛围中进行,才能确保目的实现。奥巴马当选美国总统,他过人的语言表达能力是制胜的主要原因之一。

因此,我倒觉得,有时说的要比做的更加重要。

2012年4月4日9时41分

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